Lebenswelterfahrung und Kompetenzentwicklung am Beispiel der Altenpflegeausbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Weber-Frieg, Sabine
Titel	Lebenswelterfahrung und Kompetenzentwicklung am Beispiel der Altenpflegeausbildung.
Quelle	In: Berufsbildung, 68 (2014) 148, S. 28-30Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536; 2199-1944
Schlagwörter	Handlungskompetenz; Reflexives Lernen; Berufsausbildung; Altenpflege; Kompetenzentwicklung
Abstract	"Die in der beruflichen Bildung zu fördernde Handlungskompetenz basiert auf Werten und Einstellungen, die durch Entwicklung und Sozialisation internalisiert und habitualisiert wurden, aber veränderbar sind. Lebenslanges Lernen in personalen Dienstleistungsberufen wie der Altenpflege muss selbstreflexive Lernprozesse, die sich an der Biografie, an lebensweltlichen biografischen Erfahrungen, orientieren, einschließend." (Autorenreferat, BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2015/2

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