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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inGeßner, Thomas
TitelDie Beschleunigung - eine grundlegende physikalische Größe bekommt im Schüleralltag ein Gesicht.
QuelleIn: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 63 (2014) 7, S. 30-34    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0177-8374; 1617-5689
SchlagwörterMessung; Physikunterricht; Hochsprung; Sport; Springen
AbstractDie Beschleunigung ist die Größe im Kinematik- und Dynamikunterricht, für die Schüler am schlechtesten einen Zugang finden. In diesem Artikel soll aufzeigt werden, wie Beschleunigungen gemessen werden können, aber auch einen Anlass bieten mit den Schülern über physikalische Zusammenhänge in Gespräch zu kommen.
Erfasst vonPhysikdidaktik, TU Braunschweig
Update2015/2
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