Mit Bienen Schule machen.

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Autor/inn/en	Mondel, Katharina; Fauser, Christian; Trefzger, Thomas
Titel	Mit Bienen Schule machen.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 63 (2014) 4, S. 44-47Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Auge; Biene; Biophysik; Physikunterricht; Polarisation; Tanz
Abstract	Fächerübergreifend bestimmen Motivierung, Erarbeitung sowie Konsolidierung und Sicherung guten Unterricht. Die Motivation kann im Physikunterricht, insbesondere für die Mädchen, durch den Kontext Biologie gefördert werden. In der Erarbeitung spielen Schülerorientierung, die Förderung von aktivem und selbstständigem Lernen sowie eine angemessene Variation von Methoden und Sozialformen eine wichtige Rolle. Die Sicherung kann durch Intelligentes Üben in vertikalem oder horizontalem Transfer gelingen. Mithilfe der HOneyBee Online Studies HOBOS ist dazu vieles online realisierbar. In dem Beitrag soll exemplarisch der Einsatz von HOBOS für Motivation, Erarbeitung und Sicherung im Physikunterricht gezeigt werden. Dazu werden im Kontext Bienen vier Themenblöcke aus dem Bereich Optik in der 7. Jahrgangsstufe an einem Gymnasium beschrieben: der Aufbau des Auges, die Abbildung mit Sammellinsen, das Farbensehen und die Polarisation von Licht.
Erfasst von	Physikdidaktik, TU Braunschweig
Update	2015/2

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