Anker und Freiraum zugleich. Die Gestaltung von Tagesabläufen in Kitas.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bloch, Bianca
Titel	Anker und Freiraum zugleich. Die Gestaltung von Tagesabläufen in Kitas.
Quelle	In: Entdeckungskiste, (2015) 1, S. 6-9Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0935-9869
Schlagwörter	Deutschland; Kindergarten; Kindertagesstätte; Elementarbereich; Gestaltung; Tagesablauf; Elementarbereich; Ganztagsbetreuung; Kindergarten; Kindertagesstätte; Tagesablauf; Gestaltung; Deutschland
Abstract	Die Gestaltung von Tagesabläufen in Kitas: Viele Kinder verbringen inzwischen den gesamten Tag in der Kita: Der klassische Vormittagskindergarten hat sich zur Ganztages-Kita entwickelt. Wie gestaltet sich ein Tag in der Kita? Welche Strukturelemente geben den Kindern Sicherheit und gleichzeitig genügend Freiraum? Dieser Zeitschriftenartikel soll hierzu Antworten geben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/2

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