Kompentenzprofil und Kompetenzerfassung für Beratende - am Beispiel des Feldes Bildung, Beruf und Beschäftigung.

Autor/inn/en	Schiersmann, Christiane; Weber, Peter; Petersen, Crina-Maria
Titel	Kompentenzprofil und Kompetenzerfassung für Beratende - am Beispiel des Feldes Bildung, Beruf und Beschäftigung.
Quelle	Kassel: Kassel Univ. Press (2013), 8 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Positionen. 2013,2
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	1867-4984
ISBN	978-3-86219-622-7; 978-3-86219-623-4
URN	urn:nbn:de:0002-36237
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungsforschung; Kompetenzmessung; Selbstreflexion; Bildungsberatung; Beratung; Supervision; Berufspädagogik; Bildungsberater; Beratungskonzept; Kompetenzentwicklung; Organisation; Positionspapier; Projektbericht
Abstract	Immer mehr berufliche Tätigkeiten sind nicht standardisierbar und daher nicht alleine auf der Basis von Fachwissen und routinisierten Fertigkeiten zu bewältigen. Dies gilt in jedem Fall für anspruchsvolle soziale Dienstleistungen wie die Beratung. Berufliches Handeln in solchen Feldern impliziert ein je fallspezifisches situatives Handeln. Der Kompetenzansatz bietet eine geeignete Grundlage, um mit diesen Herausforderungen umzugehen. [In ihrem Positionspapier stellen die Autoren] zunächst ein Kompetenzprofil für das Feld der Beratung in Bildung, Beruf und Beschäftigung vor. [...] Obwohl das Kompetenzprofil und die Verfahren zur Erfassung von Kompetenzen für das genannte Anwendungsfeld von Beratung konstruiert wurden, gehen [die Autoren] davon aus, dass sich viele der Überlegungen, Systematiken und Erhebungsinstrumente auch auf andere Beratungsbereiche übertragen lassen. Bevor [sie] auf das Kompetenzprofil und Verfahren zur Kompetenzerfassung näher eingehen, stellen [sie] das zugrunde gelegte Beratungs- und Kompetenzverständnis dar. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2015/2