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Autor/inSpies, Anke
TitelDas "Schulklima" im Kontext von Adressierungs- und Aneignungsprozessen.
Eine explorative Annäherung an die Sicht der Adressatinnen und Adressaten von Schulsozialarbeitsangeboten und die Positionen der schulischen Kooperationspartner.
QuelleAus: Spies, Anke (Hrsg.): Schulsozialarbeit in der Bildungslandschaft. Möglichkeiten und Grenzen des Reformpotenzials. 1. Aufl. Wiesbaden: Springer VS (2013) S. 71-98
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReiheBeiträgen zur Sozialen Arbeit an Schulen. 2
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-531-18255-1; 978-3-531-18992-5
DOI10.1007/978-3-531-18992-5_4
SchlagwörterExploration; Schulkultur; Schulsozialarbeit; Aneignung; Sozialpädagogik; Handlungsfeld; Kooperation; Adressat; Kooperationspartner
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
Update2015/2
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