Koorperationssettings im Kontext inklusiver Grundschulentwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Boer, Heike de; Spies, Anke
Titel	Koorperationssettings im Kontext inklusiver Grundschulentwicklung.
Quelle	Aus: Lichtblau, Michael (Hrsg.); Blömer, Daniel (Hrsg.); Jüttner, Ann-Kathrin (Hrsg.); Koch, Katja (Hrsg.); Krüger, Michaela (Hrsg.): Forschung zu inklusiver Bildung. Gemeinsam anders lehren und lernen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2014) S. 186-198Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-1986-2
Schlagwörter	Bildungsforschung; Grundschule; Kooperation; Sonderpädagogik; Bildungsforschung; Ganztagsschule; Grundschulpädagogik; Grundschule; Grundschulpädagogik; Ganztagsschule; Inklusion; Sonderpädagogik; Kooperation
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2015/2

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