Division: Teilen und aufteilen. Herausforderung und Chance für den Mathematikunterricht.

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Autor/inn/en	Spindeler, Brigitte; Lack, Claudia
Titel	Division: Teilen und aufteilen. Herausforderung und Chance für den Mathematikunterricht. Gefälligkeitsübersetzung: Division: dividing and splitting. Challenge and chance for mathematical instruction.
Quelle	In: Mathematik differenziert, 5 (2014) 2, S. 4-5Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1869-1552
Schlagwörter	Übung; Division (Math); Mathematik; Mathematikunterricht; Schriftliches Rechnen; Subtraktion; Inversion
Abstract	Die Division ist ein kompliziertes Thema und gilt als schwierigste Rechenoperation. Dennoch lässt sie sich gut thematisieren, nicht zuletzt, weil Teilen und Aufteilen an umfassende Alltagserfahrungen anknüpfen. Selbst im ersten Schuljahr ist eine erste Behandlung der Division daher schon möglich.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2015/2

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