Planspiele in der Politischen Bildung - auch mit Kindern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Melchert, Johannes; Schwarz, Susanne-Verena
Titel	Planspiele in der Politischen Bildung - auch mit Kindern.
Quelle	Aus: Blöcker, Yvonne (Hrsg.); Hölscher, Nina (Hrsg.): Kinder und Demokratie. Zwischen Theorie und Praxis. Schwalbach, Taunus: Wochenschau (2014) S. 197-216Verfügbarkeit
Reihe	Wochenschau Wissenschaft
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7344-0002-3; 978-3-7344-0002-5
Schlagwörter	Methode; Kind; Grundschule; Planspiel; Politische Bildung; Politisches Bewusstsein; Rechtsgrundlage; Teilnehmer
Abstract	[Die Autoren stellen] zunächst das Planspiel der Göttinger Kinderdemokratie ("Eine neue Straße für Felddorf?") vor. Dabei gehen sie auf die Entwicklungsgeschichte und auf Merkmale von Planspielen in der politischen Bildung ein, um schließlich vor diesem Hintergrund das kommunalpolitische Planspiel "Eine neue Straße für Felddorf" zu erläutern. Letztlich wird deutlich, dass diese Methode auch im Grundschulbereich als politische Bildungsmaßnahme einsetzbar ist. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/2

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