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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBrückmann, Bettina; Lippert, Hildegard
TitelSchülerbeteiligung von Anfang an.
Vom Klassenrat bis zur verantwortlichen Gestaltung des eigenen Lernens.
QuelleIn: Pädagogik (Weinheim), 66 (2014) 11, S. 24-28    Verfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0933-422X
SchlagwörterDemokratische Bildung; Selbstverantwortung; Schule; Schülermitwirkung; Schülervertretung; Schulleben; Klassenrat; Montessori-Schule; Freie Arbeit; Außerschulische Tätigkeit; Mitbestimmung; Partizipation; Deutschland; Rheinland-Pfalz
AbstractDemokratisches Handeln in der Verantwortung für das eigene Lernen, das Wohl der Gruppe und das gute Leben der Gemeinschaft lernt man durch Beteiligung, von Anfang an. Darum haben schon die Jüngsten der hier vorgestellten [Montessori-]Schule eine wichtige Stimme. Die Verantwortungsbereiche wachsen mit dem Alter, umfassen alle Bereiche des schulischen Lebens und weisen darüber hinaus in die Gesellschaft, in der sie wirken. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2015/2
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