Eingebettete Systeme verstehen. Teil 2: Arduino zwischen analoger und digitaler Welt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Baumann, Rüdeger
Titel	Eingebettete Systeme verstehen. Teil 2: Arduino zwischen analoger und digitaler Welt.
Quelle	In: Log in, 33 (2013) 174, S. 37-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8642
Schlagwörter	Beispiel; Unterrichtsinhalt; Informatikunterricht; Automatisierung; Steuerung; Datenverarbeitung
Abstract	Im ersten Teil dieser Beitragsreihe (LOG IN, Heft 171, S. 49 ff.) wurde - nach einem Rückblick auf das Thema Prozessautomatisierung und eingebettete Systeme im Informatikunterricht - an einfachen Beispielen gezeigt, wie der Gegenstand Eingebettete Systeme mit moderner Hard- und Software (Arduino-Plattform) so behandelt werden kann, dass die Lernenden dazu angeregt und angeleitet werden, selbstständig Versuche aufzubauen und damit zu experimentieren. Während bei jenen Versuchen nur mit den Anschlüssen des Arduino gearbeitet wurde, die durch die Aufschrift "digital" gekennzeichnet sind, geht es im vorliegenden Beitrag darum, auch die "analoge Welt" einzubeziehen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/2

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