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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inEichhorn, Christoph
TitelDie Klassenregeln.
Guter Unterricht mit Classroom-Management.
QuelleStuttgart: Klett-Cotta (2014), 91 S.
PDF als Volltext  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
Beigabengrafische Darstellungen; Tabellen; Literatur- und URL-Angaben S. [92]
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Verlagsangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN3-608-98040-7; 978-3-608-98040-0
SchlagwörterStrafe; Verhalten; Verhaltensänderung; Vertrauen; Wertschätzung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Disziplin (Ordnung); Unterrichtsstörung; Verhaltensauffälligkeit; Schüler-Schüler-Beziehung; Lob; Klassenführung; Norm; Ritual; Training; Anerkennung; Ordnung; Richtlinien
AbstractRespekt, Fairness und Gerechtigkeit machen Unterricht erst möglich. [Der Autor] stellt die wichtigsten "Regeln" vor und erläutert, warum sie in jedem Klassenzimmer gelten müssen: ein praxisorientierter Leitfaden für einen gelingenden Unterricht. [...] Dieses weltweit anerkannte Modell stellt die Leistung engagierter Lehrer heraus. Es zeigt, wie Eltern mitwirken können und sollen und alle - insbesondere die Schüler - zufriedener mit der Schule sind und sie letztlich auch erfolgreicher abschließen können. Classroom-Management bedeutet, dass Schüler ihre wirklichen Fähigkeiten lernend entfalten, wenn Lehrer sich auf gute soziale Kontakte zu ihren Schülern und deren Eltern leidenschaftlich einlassen. (Verlag).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2015/2
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