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Autor/inn/enHuber, Stephan Gerhard; Hader-Popp, Sigrid; Schneider, Nadine
TitelQualität und Entwicklung von Schule.
Basiswissen Schulmanagement.
QuelleWeinheim u.a.: Beltz (2014), 168 S.
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReiheBildungsWissen Lehramt. 26; Pädagogik
Beigabengrafische Darstellungen; Literatur- und URL-Angaben S. 149-168
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN3-407-25703-1; 978-3-407-25703-1
SchlagwörterPädagogisches Handeln; Bildungsmanagement; Schule; Schulentwicklung; Beratung; Beratungslehrer; Lehrerkollegium; Kooperatives Lernen; Lerngemeinschaft; Unterrichtsforschung; Unterricht; Personalentwicklung; Personalmanagement; Qualitätsmanagement; Professionalisierung; Forschungsstand; Weiterbildung; Kooperation; Organisation; Qualität; Vernetzung; Bildungseinrichtung; Wissensmanagement
AbstractMit dieser Publikation werden Schwerpunkte der Schulentwicklung auf aktuellem wissenschaftlichem Erkenntnisstand sachgerecht, konkret und praxisbezogen bearbeitet und in einem breiten Argumentationskontext analysiert. Die Frage, was eigentlich Schulentwicklung ist, welchen Stellenwert und welche Funktion dabei die qualitätssichernden Maßnahmen haben, welche Aufgaben auf die Akteure, die Lehrerinnen und Lehrer, zukommen und welche Unterstützungs- und Lösungsmöglichkeiten es gibt - dazu gibt das Buch [...] studien- und berufsrelevant Auskunft. [Die folgenden sechs Handlungsfelder werden thematisiert:] 1. Handlungsfeld Qualitätsmanagement: Qualität weiterentwickeln, 2. Handlungsfeld Unterricht und Erziehung: Gut unterrichten und das Lernen der Schülerinnen und Schüler fördern, 3. Handlungsfeld Personal: Sich professionalisieren und das eigene Lernen fördern, 4. Handlungsfeld Kooperation: Kooperieren und die Zusammenarbeit fördern, 5. Handlungsfeld Beratung: Beraten und eine Beratungskultur fördern, 6. Handlungsfeld Organisation: Die Schule pädagogisch gestalten - Wissensmanagement. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2015/1
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