"Totale Erfassung" - aber wie? Die Hitler-Jugend: Politische Funktion, psychosoziales Funktionieren und Momente des Widerstands.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Miller-Kipp, Gisela
Titel	"Totale Erfassung" - aber wie? Die Hitler-Jugend: Politische Funktion, psychosoziales Funktionieren und Momente des Widerstands.
Quelle	Aus: Becker, Stephanie (Hrsg.): "Und sie werden nicht mehr frei sein ihr ganzes Leben". Funktion und Stellenwert der NSDAP, ihrer Gliederungen und angeschlossenen Verbände im "Dritten Reich". Berlin u.a.: Lit (2012) S. 87-104Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der Forschungsgemeinschaft 20. Juli 1944 e. V.. 16
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-643-11892-9
Schlagwörter	Führung; Erziehungsauftrag; Bildungsgeschichte; Jugend; Jugendpolitik; Schule; Geschichte (Histor); Hitlerjugend; Nationalsozialismus; Widerstand (Pol); Außerschulische Jugendbildung; Jugendarbeit; 20. Jahrhundert; Funktion (Struktur); Organisation; Organisationsstruktur; Jugendverband; Deutschland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2015/2

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