Mitsprache bei der Notenverteilung. Produkt und Prozess berücksichtigen.

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Autor/in	Feth, Clarissa
Titel	Mitsprache bei der Notenverteilung. Produkt und Prozess berücksichtigen.
Quelle	In: Sportpädagogik, 38 (2014) 5, S. 44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Methode; Schülermitwirkung; Lehrer-Schüler-Relation; Schüler; Leistungsbeurteilung; Gerechtigkeit; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Bewertung
Abstract	Oft kommt es im Sportunterricht (vor allem im gestalterischen Bereich) zu Gruppenarbeiten. Verf. stellt eine Möglichkeit vor, die Notengebung in diesen Fällen durch Schülermitsprache gerechter zu gestalten. -phm-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/2

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