Geschlechtergetrennter Sportunterricht? [Pro / Contra].

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Autor/inn/en	Kleindienst-Cachay, Christa; Frohn, Judith
Titel	Geschlechtergetrennter Sportunterricht? [Pro / Contra].
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 66 (2014) 4, S. 48-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Junge; Getrenntgeschlechtliche Erziehung; Geschlechterforschung; Didaktik; Differenzierung; Unterrichtsforschung; Unterrichtsmethode; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Geschlechtsspezifik; Konzeption; Mädchen
Abstract	Jungen und Mädchen werden heute - wie in allen Fächern - auch im Sport gemeinsam unterrichtet. Ist diese Errungenschaft der Frauenbewegung noch zeitgemäß? Was spricht für das Konzept und die Möglichkeit eines geschlechtergetrennten Sportunterrichts und was für die Weiterentwicklung eines geschlechtersensiblen - und damit gemeinsamen - Unterrichts? Wenn es in der Praxis einen zunehmenden Frust bei Schülerinnen und Lehrerinnen gibt, dann sollte über Veränderungen nachgedacht werden - darüber könnten sich die Kontrahenten einig sein. Verf.-Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/2

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