"An die Schule, fertig, los!" Als wie belastend erleben Referendarinnen und Referendare mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn?

Autor/inn/en	Weigelt, Matthias; Lohbreier, Marlene; Wunsch, Kathrin; Kämpfe, Astrid; Klingsieck, Katrin
Titel	"An die Schule, fertig, los!" Als wie belastend erleben Referendarinnen und Referendare mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn?
Quelle	In: Sportunterricht, 63 (2014) 8, S. 239-244Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Psyche; Psychische Belastung; Lehrer; Lehrerausbildung; Arbeitsmedizin; Sportpädagogik; Sportunterricht; Berufsbild
Abstract	Die vorliegende Studie untersucht die Auswirkungen der beruflichen Belastungen auf die psychische Gesundheit von 161 Referendarinnnen und Referendaren mit dem Unterrichtsfach Sport. Dazu führten wir eine Online-Befragung zu den arbeitsbezogenen Verhaltens- und Erlebensmustern durch (AVEM-44; Schaarschmidt & Fischer, 2008). Nach den Ergebnissen zeigen bereits 38% der Befragten gesundheitsrelevante Risikomuster. Maßnahmen zur Unterstützung der psychischen Gesundheit am Anfang der Lehrerkarriere werden diskutiert. Verf.-Referat. The presented study examines the effects of professional demands on the psychological health of 161 student teachers in physical education. Therefore the authors carried out an online questionnaire on work-related behavioral patterns and types of experience (AVEM-44; Schaarschmidt & Fischer, 2008). The results already show health-relevant patterns of risk for 38% of those questioned. The authors conclude their article with a discussion of measures to facilitate psychological health at the beginning of teachers' careers. Verf.-Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/2