Ein Ort des guten Klimas. Druck und Stress machen ein gutes Klima unmöglich.

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Autor/inn/en	Heidemann, Vincent; Wächter, Nele
Titel	Ein Ort des guten Klimas. Druck und Stress machen ein gutes Klima unmöglich.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 66 (2014) 7/8, S. 48-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Wohlbefinden; Bielefeld; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Partizipation; Schüler; Schule; Offener Unterricht; Wohlbefinden; Schulzeit; Konzeption; Schule; Schulzeit; Raumgestaltung; Schulkultur; Laborschule; Schüler; Offener Unterricht; Inklusion; Partizipation; Erfahrungsbericht; Konzeption; Bielefeld; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Als Beitrag zum Thema Schulklima berichten ein Schüler und eine Schülerin über ihre Schulzeit an der Laborschule in Bielefeld. Neben der eigenen Peergroup sind die "Rahmenbedingungen" für sie entscheidende Faktoren, die zum Wohlfühlen an ihrer ehemaligen Schule beitrugen. Das Konzept der Laborschule wird unter Bezug auf die Aspekte offener Unterricht ("Unterrichtsgestaltung"), Partizipation, Inklusion und Raumgestaltung beschrieben, wobei die heterogene Zusammensetzung der Schülerschaft unter dem Aspekt der "Vielfalt" als besondere Gelingensbedingung hervorgehoben wird. (DIPF/Orig./Hhl.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/1

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