Selbstkontrolle bei Vorschulkindern unterschiedlicher kultureller Herkunft.

Autor/inn/en	Neubauer, Anna; Gawrilow, Caterina; Hasselhorn, Marcus
Titel	Selbstkontrolle bei Vorschulkindern unterschiedlicher kultureller Herkunft.
Quelle	In: Frühe Bildung, 3 (2014) 3, S. 146-154Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (inhaltlich überarbeitete Version) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2191-9186; 2191-9194
DOI	10.1026/2191-9186/a000145
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-123421
Schlagwörter	Vergleichsuntersuchung; Kulturdifferenz; Soziokultureller Faktor; Belohnungsaufschub; Selbstbeherrschung; Kultureinfluss; Kind; Vorschule; Interkulturelle Differenz; Migration; Migrationshintergrund; Selbstkontrolle; Deutscher; Türke; Ankara; Deutschland; Frankfurt am Main; Türkei
Abstract	In einer empirischen Studie werden kulturbezogene und migrationsspezifische Faktoren der Selbstkontrolle bei Kindergartenkindern analysiert. Im Rahmen der Untersuchung wurde die Selbstkontrollfähigkeit von 55 deutschen Kindern, 31 Kindern mit einem türkischen Migrationshintergrund und 37 Kindern mit einem anderen Migrationshintergrund in Deutschland sowie von 62 türkischen Kindern in der Türkei verglichen. Zur Messung der Selbstkontrollfähigkeit wurden Regelverstöße bei der Sanduhraufgabe mit Belohnungsaufschub erhoben. Während sich für die in Deutschland untersuchten Gruppen keine Unterschiede ergaben, wurde für die in der Türkei untersuchten türkischen Kinder eine geringere Selbstkontrolle nachgewiesen als für die deutschen Kinder ohne Migrationshintergrund. Die Ergebnisse werden hinsichtlich ihrer Aussagekraft über mögliche migrations- und kulturspezifische Einflussfaktoren auf die Selbstkontrolle diskutiert. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2015/1