Personal für pädagogische Handlungsfelder.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gehrmann, Axel
Titel	Personal für pädagogische Handlungsfelder.
Quelle	Aus: Sandfuchs, Uwe (Hrsg.); Melzer, Wolfgang (Hrsg.); Dühlmeier, Bernd (Hrsg.); Rausch, Adly (Hrsg.): Handbuch Erziehung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2012) S. 533-536Verfügbarkeit
Reihe	UTB. 8488
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8252-8488-3; 978-3-8252-8488-6
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Schule; Lehrer; Lehrerbildung; Lehrerrolle; Geschlecht; Geschichte (Histor); Berufsbiografie; Alter; Erzieher; Personal
Abstract	Von jeher sind pädagogische Handlungsfelder bzw. pädagogische Institutionen Reaktionen auf gesellschaftliche Krisenerfahrungen in modernen Gesellschaften. Erziehung und Unterricht, fürsorgliche Betreuung und lebenslanges Lernen gerinnen dabei zu beruflichen Aufgaben für Personen, die mit Kindern, Jugendlichen und auch Erwachsenen nicht askriptiv durch Verwandtschaftsverhältnisse verbundenen sind. Faktisch wurden dabei im historischen Prozess immer längere Lebensabschnitte außerhalb der Familie und dann auch im Lebenslauf pädagogisch thematisch und begründeten sukzessive neue Berufsgruppen, die selbst einem stetigen Ausbildungs- wie Professionalisierungsprozess unterlagen bzw. unterliegen.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2015/1

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