Mikrokosmos der wirtschaftsinstrumentellen Rechnungswesendidaktik: Wenn der Ausnahmebegriff "negatives Wirtschaftsgut" zur Argumentationsbasis wird. Stellungnahme in Form eines offenen Briefs zum Aufsatz von Preiß (2011 a [Teil 1] und 2011 b [Teil 2]) zu seiner Entgegnung auf Plinke (2010 und 2011).

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Autor/in	Plinke, Walter
Titel	Mikrokosmos der wirtschaftsinstrumentellen Rechnungswesendidaktik: Wenn der Ausnahmebegriff "negatives Wirtschaftsgut" zur Argumentationsbasis wird. Stellungnahme in Form eines offenen Briefs zum Aufsatz von Preiß (2011 a [Teil 1] und 2011 b [Teil 2]) zu seiner Entgegnung auf Plinke (2010 und 2011).
Quelle	In: Wirtschaft & Erziehung, 64 (2012) 3, S. 66-71Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0174-6170
Schlagwörter	Axiomatik; Berufspädagogik; Buchführung; Diskussion; Fachsprache; Rechnungswesen; Unterricht; Wirtschaftspädagogik; Fachdidaktik; Internationalisierung; Replik; Offener Brief; Didaktischer Ansatz; Didaktisches Modell; Unterricht; Fachdidaktik; Axiomatik; Internationalisierung; Rechtsgrundlage; Buchführung; Rechnungswesen; Wirtschaftspädagogik; Berufspädagogik; Diskussion; Fachsprache; Offener Brief; Replik
Abstract	Der Autor kritisiert in seiner Abhandlung die [...] mangelhafte Axiomatik und die inakzeptable Verwendung von Fachbegriffen (z.B. Aufwendungen und Erträge sowie Schulden) in der sogenannten wirtschaftsinstrumentellen Rechnungswesendidaktik. Dabei hebt er besonders den rechtsfehlerhaften Gebrauch des Fachterminus "negatives Wirtschaftsgut" hervor. (Autor).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2015/1

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