Inklusion bewegt. Herausforderungen für die frühkindliche Bildung. [Das Buch zum 8. Osnabrücker Kongress "Inklusion bewegt - Herausforderungen für die frühkindliche Bildung", 2013]. 1. Aufl.

Sonst. Personen	Hunger, Ina (Hrsg.); Zimmer, Renate (Hrsg.)
Institution	Osnabrücker Kongress Bewegte Kindheit (8 : 2013 : Osnabrück); Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften
Titel	Inklusion bewegt. Herausforderungen für die frühkindliche Bildung. [Das Buch zum 8. Osnabrücker Kongress "Inklusion bewegt - Herausforderungen für die frühkindliche Bildung", 2013]. 1. Aufl.
Quelle	Schorndorf: Hofmann (2014), 407 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen; Literatur- und URL-Angaben S. 381-400
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7780-8840-8; 978-3-7780-8840-1
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Motorische Entwicklung; Psychomotorik; Kind; Kindergarten; Frühförderung; Spielform; Bewegungsraum; Grundschule; Unterrichtsgestaltung; Inklusion; Sprache; Sprachentwicklung; Musik; Bewegung (Motorische); Bewegungserziehung; Bewegungsspiel; Schulsport; Sportaktivität; Sportmotorik; Sportpädagogik; Sportsoziologie; Sportunterricht; Körperlichkeit; Behinderung; Bewegungsangebot; Kongress
Abstract	Das Thema "Inklusion" zählt zu den größten aktuellen bildungspolitischen Herausforderungen. Auch der 8. Osnabrücker Kongress "Bewegte Kindheit" im März 2013 befasste sich mit der Frage, wie Kinder mit unterschiedlichen Entwicklungsvoraussetzungen von Anfang an zusammen aufwachsen, wie sie von- und miteinander lernen können - und welchen Beitrag Bewegung, Spiel und Sport leisten können, damit sich ihre individuellen Potenziale entfalten und ihre Ressourcen entdeckt werden können. Ein Anliegen des Kongresses war, die Chancen einer "physischen Dimension der Bildung" (Nida-Rümelin) aufzuzeigen und die Bedeutung der Körperlichkeit des Kindes für Bildungsprozesse bewusst zu machen. Dies geschah aus unterschiedlichen Perspektiven - der Philosophie, Pädagogik, Psychologie, Sportwissenschaft. In über 150 Einzelveranstaltungen wurden neue wissenschaftliche Erkenntnisse über die Entwicklung, Bildung und Erziehung von Kindern vorgestellt, diskutiert und kreative Anregungen für die Umsetzung in die Praxis gegeben. Der Band beinhaltet einen großen Teil der Vorträge, Seminare und Workshops. Die Hauptvorträge des Kongresses sind in diesem Band in ungekürzter Fassung wiedergegeben. Zusammen mit einer Vielzahl praxisrelevanter Beiträge ist ein Buch entstanden, das das Thema Inklusion aus ganz unterschiedlichen Perspektiven betrachtet und dabei sowohl theoretische Grundlagen als auch kreative Beispiele für eine bewegte inklusive pädagogische Praxis vermittelt. Buchrücken (gekürzt).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/1