Interaktionsboxen "Saure und basische Lösungen".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Walpusji, Maik; Sumfleth, Elke
Titel	Interaktionsboxen "Saure und basische Lösungen".
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 63 (2014) 6, S. 28-31Verfügbarkeit
Beigaben	Übersichten
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Kleingruppe; Unterrichtseinheit; Interaktives Lernsystem; Unterrichtsmaterial; Base; Chemieunterricht; Lösung (Chem); Neutralisation; Säure; Schülerexperiment; Deutschland
Abstract	Im Rahmen der Untersuchung von Prozessen beim Experimentieren in Kleingruppen wurde an der Universität Duisburg-Essen eine Unterrichtseinheit zum Thema saure und basische Lösungen einwickelt, die sich in empirischen Studien als sehr lernwirksam erwiesen hat. Die Unterrichtseinheit ist so angelegt, dass die einzelnen Experimentiersequenzen von den Schülerinnen und Schülern selbstständig in kooperativen Kleingruppen bearbeitet werden können, lediglich die Einführungsphase und die Sicherungsphase finden im Plenum statt. Dabei bearbeiten die Schülerinnen und Schüler 5 experimentelle Aufgaben, die bei der Gruppierung von Lösungen beginnen und bei Transferaufgaben zur Neutralisation enden (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/1

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