Aufgaben via Tablet oder Smartphone.

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Autor/inn/en	Stäudel, Lutz; Tiburski, Jens
Titel	Aufgaben via Tablet oder Smartphone.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 24 (2014) 142, S. 42-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Schuljahr 10; Lernhilfe; Lernaufgabe; Chemieunterricht; Temperaturveränderung; Nachweisverfahren; Stärke; Taschencomputer; Deutschland
Abstract	Aufgaben mit gestuften Hilfen sind inzwischen ein gut eingeführtes Format, um in leistungsheterogenen Lerngruppen anspruchsvollere Problemstellungen bearbeiten zu lassen. Neben Hilfen auf Papier können diese jetzt auch via Tablet oder Smartphone zu den Adressaten gelangen. Dieser Beitrag stellt mit der "Thermochromie der Iod-Stärke-Reaktion" ein inhaltliches Beispiel ausführlicher vor. Er skizziert die technische Hilfenfolge auf einem Server und verweist auf weitere inzwischen verfügbare Ressourcen (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/1

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