Die Spannungsreihe der Metalle. Abgestufte Lernhilfen bei der Planung, Durchführung und Auswertung einer Experimentierreihe.

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Autor/in	Wißner, Oliver
Titel	Die Spannungsreihe der Metalle. Abgestufte Lernhilfen bei der Planung, Durchführung und Auswertung einer Experimentierreihe.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 24 (2014) 142, S. 32-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Schuljahr 10; Lernhilfe; Lernaufgabe; Chemieunterricht; Eisen; Galvanische Zelle; Kupfer; Lösung (Chem); Magnesium; Redoxreaktion; Spannungsreihe; Zink; Deutschland
Abstract	Das Thema "Redoxreaktionen in wässrigen Lösungen", wie sie galvanischen Zellen zugrunde liegen, eignet sich in besonderem Maße, bekannte Modellvorstellungen zum Feinbau der Atome und der unterschiedlichen Bindungsarten aufzugreifen und zu vertiefen. In diesem Artikel wird ein Konzept vorgestellt, das - unterstützt durch abgestufte Lernhilfen - die Möglichkeit bietet, die Erweiterung des Oxidations- und Reduktionsbegriffes, selbsttätig durch eindeutige Beobachtungen zu entwickeln. Es wird ein kognitiv herausforderndes Lernarrangement geschaffen, in dem die Lernenden aufgefordert werden, eigene Überlegungen zur Problemlösung zu entwickeln, und sich so neues Fachwissen handlungsorientiert zu erarbeiten (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/1

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