Bürgeruniversität spiegelt den Dialogwunsch. Konzept der "Bürgerhochschule" - ein Katalysator für eine starke Bürgerwissenschaft.

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Autor/in	Schneidewind, Uwe
Titel	Bürgeruniversität spiegelt den Dialogwunsch. Konzept der "Bürgerhochschule" - ein Katalysator für eine starke Bürgerwissenschaft.
Quelle	In: Wissenschaftsmanagement, 20 (2014) 3, S. 20-23Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-9546; 2196-0321
URN	urn:nbn:de:bsz:wup4-opus-58143
Schlagwörter	Interdisziplinäre Forschung; Gesellschaft; Problemorientiertes Lernen; Wissenstransfer; Bürgerschaftliches Engagement; Ehrenamtliche Arbeit; Universität; Wissenschaft; Hochschule; Funktion (Struktur); Interdisziplinarität; Student; Deutschland
Abstract	Die große Resonanz auf die Idee der Bürgerwissenschaft ist auch Ausdruck für den Bedeutungsverlust der Hochschule in der Gesellschaft. Hochschulen scheinen kaum präsent im Ringen um viele gesellschaftlich brennende Fragen: zum Beispiel bei der Suche nach neuen Modellen der Ökonomie oder bei der Entwicklung angepasster Technologien. Doch Hochschule und Bürgerwissenschaft müssen kein Gegensatz sein - im Gegenteil: Als Bürgerhochschule kann die Hochschule zum wichtigen Katalysator einer starken Bürgerwissenschaft werden. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2015/1

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