Empirisch oder nicht-empirisch? Eine Analyse von Beitraegen in paedagogischen Zeitschriften.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Arbinger, Roland
Titel	Empirisch oder nicht-empirisch? Eine Analyse von Beitraegen in paedagogischen Zeitschriften.
Quelle	Aus: Empirische Paedagogik neunzehnhundertsiebzig - 1990.1. Weinheim: Deutscher Studien-Verlag (1992) S. 104-109Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Pädagogik; Empirische Forschung; Zeitschrift; Analyse
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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