Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Marxer, Michael; Wittmann, Gerald |
---|---|
Titel | Aufgabenadäquates Rechnen bei Dezimalbrüchen oder Warum vermeintlich einfache Aufgaben so fehlerträchtig sind. |
Quelle | Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 2. (2014) S. 795-798
PDF als Volltext |
Beigaben | Abbildungen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Schüler; Fehler; Fachdidaktik; Bruchrechnung; Dezimalbruch; Lösungsstrategie; Mathematikunterricht; Multiplikation; Aufgabenstellung; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2014/4 |