Analyse stochastisches Wissen von Grundschullehrkräften und Konsequenzen für die Lehrerfortbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kurtzmann, Grit
Titel	Analyse stochastisches Wissen von Grundschullehrkräften und Konsequenzen für die Lehrerfortbildung.
Quelle	Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 1. (2014) S. 683-686 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Stochastik; Grundschule; Lehrerfortbildung; Fachdidaktik; Arithmetisches Mittel; Mathematikunterricht; Empirische Erprobung; Wirksamkeit; Deutschland; Mecklenburg-Vorpommern
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/4

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