Lehrstückportrait: Wurzel zwei.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brüngger, Hans
Titel	Lehrstückportrait: Wurzel zwei. Gefälligkeitsübersetzung: Portrait of a didactic play: square root of two.
Quelle	In: Der Mathematikunterricht, 59 (2013) 6, S. 44-45Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5807
Schlagwörter	Schuljahr 10; Genetisches Lernen; Lernen; Unterrichtsqualität; Beispiel; Problemorientierter Unterricht; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmethode; Dramaturgie; Geschichte (Histor); Approximation; Irrationale Zahl; Mathematik; Mathematikunterricht; Zahlensystem; Babylonien; Mesopotamien
Abstract	Aus dem Text: Lehrstück für das 10. Schuljahr (Zeitumfang: ca. 8 Stunden): Ouvertüre: Rätselhafte Tontafel aus Mesopotamien; I. Akt: Altbabylonische Näherung für Wurzel zwei; II. Akt: Eine mögliche Methode der Annäherung; III. Akt: Beweis für die Irrationalität von Wurzel zwei; Epilog: Die Irrationalität erschüttert die Menschheit.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2014/4

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