Lerncoaching an einer Gemeinschaftsschule. Durch Lernberatung Basiskompetenzen sichern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Reimann-Perez, Sylke; Kurtz-Wienhausen, Barbara; Wachholz, Susanne
Titel	Lerncoaching an einer Gemeinschaftsschule. Durch Lernberatung Basiskompetenzen sichern.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 66 (2014) 5, S. 16-[20]Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Grundbildung; Deutschland; Lernen; Nordrhein-Westfalen; Gemeinschaftsschule; Coaching; Individualisierung; Wochenplan; Konzeption; Schulform; Sekundarstufe I; Feedback; Lernberatung; Lernen; Individualisierung; Differenzierender Unterricht; Wochenplan; Coaching; Konzeption; Praxisbericht; Gemeinschaftsschule; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Das Autorinnenteam [...] stellt ein System der individuellen Lernförderung vor, das sie an ihrer Gemeinschaftsschule entwickelt haben, um auch den Leistungsschwächeren Chancen auf Lernerfolge zu verschaffen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/4

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