Sporthalle als Fitnessstudio.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wichmann, Klaus
Titel	Sporthalle als Fitnessstudio.
Quelle	Aus: Lange, Harald (Hrsg.); Baschta, Martin (Hrsg.): Fitness im Schulsport. Aachen: Meyer & Meyer (2013) S. 43-62Verfügbarkeit
Reihe	Edition Schulsport. 23
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89899-779-9
Schlagwörter	Wahrnehmung; Belastung; Curriculum; Lernziel; Steuerung; Training; Wahrnehmung; Didaktik; Fitness; Krafttraining; Sportunterricht; Sportpädagogik; Unterrichtsstunde; Wirkung; Didaktik; Lernziel; Curriculum; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsstunde; Steuerung; Fitness; Krafttraining; Sportpädagogik; Sportunterricht; Training; Zirkeltraining; Belastung; Wirkung
Abstract	Der verbreitete und universell gebrauchte Begriff Fitness soll aus pädagogischer Perspektive auf seine Eignung für den Schulsport untersucht werden. Als Kategorien der Eignungsbeurteilung dienen bildungsbezogene Leitvorstellungen zur Gestaltung des Bewegungs- und Sportunterrichts. Dazu gehört im Sinne einer fachdidaktischen Begründung, neben der Klärung des sportlichen Fitness- und Trainingsbegriffs, auch die Betrachtung der Entwicklungsbedürfnisse von Kindern und Jugendlichen. Weiterer Klärungsbedarf verbindet sich mit der Form der Inszenierung eines Sportunterrichts, der sich an Fitnesskonzepten orientiert. Einleitung.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2014/4

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