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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
TitelUmorientierung bei LRS-Foerderung "tut not"?
Zur Diskussion gestellt.
QuelleIn: Schule heute (Verband Bildung und Erziehung / Landesverband Nordrhein-Westfalen), 22 (1982) 2, S. 16-17    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-751X
SchlagwörterBildungsplanung; Grundschule; Primarbereich; Förderklasse; Förderkurs; Lernbehinderung; Lernschwierigkeit; Förderunterricht; Lese-Rechtschreib-Schwäche
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1994_(CD)
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