Blinde Flecken in der Debatte über sexualisierte Gewalt. Pädagogischer Eros und Sexuelle Revolution in geschlechter-, generationen- und kindheitshistorischer Perspektive.

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Autor/in	Baader, Meike Sophia
Titel	Blinde Flecken in der Debatte über sexualisierte Gewalt. Pädagogischer Eros und Sexuelle Revolution in geschlechter-, generationen- und kindheitshistorischer Perspektive.
Quelle	Aus: Thole, Werner (Hrsg.): Sexualisierte Gewalt, Macht und Pädagogik. Opladen u.a.: Budrich (2012) S. [84]-99Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 97-99
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8474-0046-2
Schlagwörter	Pädagogik; Reformpädagogik; Bildungsgeschichte; Gewalt; Generationenbeziehung; Jugend; Kindheitsforschung; Geschlechterforschung; Kind; Odenwaldschule; Geschichte (Histor); Pädophilie; Sexualverhalten; Sexuelle Revolution; Sexueller Missbrauch; Erotik; Jugendbewegung; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Entgrenzung; Forschungsgegenstand; Landerziehungsheim; Deutschland; Ober-Hambach
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2014/4

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