Halten Graduiertenschulen, was sie versprechen? Ein Beispiel.

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Autor/inn/en	Schulze, Ute; Klotzbücher, Valentin
Titel	Halten Graduiertenschulen, was sie versprechen? Ein Beispiel.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 21 (2014) 5, S. 368-369Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Programm; Promotion; Promotionsstudium; Postgraduiertenstudium; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Deutschland
Abstract	Die Doktorandenausbildung wandelt sich. Strukturierte Doktorandenprogramme im Rahmen von Graduiertenschulen nehmen in der hochschulpolitischen Diskussion seit Jahren einen festen Platz ein. Ergebnisse einer empirischen Studie über die Auswirkungen des Doktorandenprogramms auf den Promotionsprozess. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2014/4

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