Frühkindliche Bildungsforschung in Deutschland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Anders, Yvonne; Roßbach, Hans-Günther
Titel	Frühkindliche Bildungsforschung in Deutschland.
Quelle	Aus: Stamm, Margrit (Hrsg.); Edelmann, Doris (Hrsg.): Handbuch frühkindliche Bildungsforschung. Wiesbaden: Springer VS (2013) S. 183-195 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Handbuch
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-18474-6; 978-3-531-19066-2
DOI	10.1007/978-3-531-19066-2
Schlagwörter	Bildungsforschung; Empirische Forschung; Frühe Kindheit; Bildungsangebot; Kind; Kindergarten; Kindertagesbetreuung; Kindertagesstätte; Kindergartenbesuch; Fachkompetenz; Forschungsstand; Akademisierung; Dauer; Infrastruktur; Modell; Nutzung; Qualität; Wirkung; Benachteiligtes Kind; Erzieher; Forschungsprojekt; Deutschland
Abstract	Die Autoren beleuchten in ihrem Beitrag die Forschungslandschaft in Deutschland im Bereich der frühkindlichen Bildung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/3

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