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Autor/inRösner, Ernst
TitelSchulstruktur in der Sekundarstufe.
QuelleIn: Pädagogik (Weinheim), 66 (2014) 2, S. 44-47Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Beigabengrafische Darstellungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0933-422X
SchlagwörterBildungspolitik; Schulreform; Schule; Gegliedertes Schulsystem; Schulgesetz; Schulform; Sekundarstufe I; Hauptschule; Mittelschule; Realschule; Regionale Schule; Werkrealschule; Gymnasium; Oberschule; Gesamtschule; Integrierte Sekundarschule; Stadtteilschule; Modellversuch; Landesregierung; Gemeinschaftsschule; Baden-Württemberg; Bayern; Berlin; Brandenburg; Bremen; Deutschland; Hamburg; Hessen; Mecklenburg-Vorpommern; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Saarland; Sachsen; Sachsen-Anhalt; Schleswig-Holstein; Thüringen
AbstractDie Dreigliedrigkeit der Sekundarstufe war vor einigen Jahren noch eine Bastion, die energisch verteidigt wurde. Derzeit verläuft die Umgestaltung der Sekundarstufe überaus schnell und erstaunlich geräuschlos. Welche Formen haben sich entwickelt? Welche Strategien verfolgen die politisch Verantwortlichen? Und ist das Gymnasium ewig? Ein unübersichtliches Feld der Bildungspolitik wird überschaubar gemacht. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2014/3
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