The Finnish Lesson - und was wir von ihr lernen können.

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Autor/inn/en	Trumpa, Silke; Weidemann-Akkermans, Anne
Titel	The Finnish Lesson - und was wir von ihr lernen können.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 66 (2014) 2, S. 38-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Individuelle Förderung; Bildungssystem; Schulsystem; Schulautonomie; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Schüler; Lernerfolg; Schülerleistung; Forschendes Lernen; Förderunterricht; Inklusion; Beruf; Berufsethos; Studiengang; Qualität; Assistent; Personal; Finnland
Abstract	Finnland ist immer noch interessant, wenn es um Anregungen zur Verbesserung des Schulsystems und der pädagogischen Arbeit geht. Der Beitrag gibt einen aktuellen Einblick in das finnische Bildungssystem, die schulische Praxis und die Fachdiskussion darüber. Was haben Analysen finnischer Bildungsexperten ergeben? Was erweist sich als tragfähige Orientierung? Und was kann das für die Diskussion in Deutschland bedeuten? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/3

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