Schulische Belastungssituationen und Bewältigungsstrategien. Theorien, Forschungsergebnisse, Perspektiven.

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Autor/in	Heddrich, Ingeborg
Titel	Schulische Belastungssituationen und Bewältigungsstrategien. Theorien, Forschungsergebnisse, Perspektiven.
Quelle	In: Sonderpädagogische Förderung in NRW, (2014) 1, S. 14-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-6036
Schlagwörter	Burnout-Syndrom; Lehrerverhalten; Berufskrankheit; Gesundheit
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2014/3

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