School drop-outs. The lessons from an experiment linking education and health services.

Autor/in	Boudesseul, Gérard
Titel	School drop-outs. The lessons from an experiment linking education and health services. Gefälligkeitsübersetzung: Schulabbrecher. Die Lehren aus einem Experiment, das das Bildungs- mit dem Gesundheitswesen verknüpft.
Quelle	Marseille: Céreq (2013), 4 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Training and Employment. 108
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	1156-2366
Schlagwörter	Erziehung; Motivationsförderung; Sozialtherapie; Bildungspolitik; Benachteiligtenförderung; Bildungsförderung; Förderungsmaßnahme; Schule; Hauptschule; Schulabschluss; Schulversagen; Gesundheitsdienst; Berufsbildung; Ausbildungsprogramm; Jugendarbeitslosigkeit; Abbruch; Pädagogische Förderung; Benachteiligter Jugendlicher; Jugendlicher; Frankreich
Abstract	The young persons' guidance and support programmes (ateliers pédagogiques/APs) at the Jean Wier Medico-Psychological Centre in Nanterre are an innovative project in the fight against early school leaving. They are run by professionals from the health care, social work and education sectors. Well established in their local communities, they provide support and guidance for the young people experiencing the greatest difficulties among those at risk of permanently dropping out of school. In the light of the social utility of such services, and taking into account the lessons to be drawn from the evaluation, the conditions that would facilitate the implementation of similar programmes in other areas are identified and listed. (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2014/3