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Sonst. PersonenKraemer, Rudolf-Dieter (Hrsg.)
InstitutionArbeitskreis Musikpädagogische Forschung
TitelMultimedia als Gegenstand musikpädagogischer Forschung.
QuelleEssen: Die Blaue Eule (2002), 261 S.
PDF als Volltext kostenfreie Datei  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReiheMusikpädagogische Forschung. 23
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Monographie
ISBN3-89924-015-4
URNurn:nbn:de:0111-opus-88208
SchlagwörterEmpirische Pädagogik; Empirische Forschung; Forschung; Filmmusik; Multimedia; Curriculumvergleich; Fachdidaktik; Ästhetische Bildung; Ästhetische Erfahrung; Musikpädagogik; Musiktechnologie; Musikunterricht; Lebenswelt
AbstractVom 5.-7. Oktober 2001 fand in Regensburg die Tagung des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung (AMPF) im Rahmen des Medienkongresses des Deutschen Musikrates statt. Ziel dieser Großveranstaltung mit dem Thema "Musik - Neue Medien - Bildung. Musikalische Treffpunkte zwischen Konzertsaal und Internet" war es, die neuen Technologien mit ihren musikspezifischen Anwendungsmöglichkeiten durch Vorträge, Ausstellungen, Podiumsdiskussionen und Workshops vorzustellen. Mit dem Einsatz neuer Computertechnologien im Unterricht befassten sich die AMPF-Beiträge. Die Aktualität des Tagungsthemas liegt auf der Hand: Neue Computertechnologien haben die Anwendungsmöglichkeiten von Musik gegenüber den herkömmlichen auditiven und audio-visuellen Medien beträchtlich erweitert. Als multimediale Werkzeuge fügen sie Bilder, Videos, Klänge, Noten und Texte zu einem interaktiven Verbund zusammen. Technische Veränderungen diesen Ausmaßes, die neue Formen des individuellen Umgangs mit Musik ermöglichen und das Musikleben maßgeblich verändern, fordern pädagogische Überlegungen geradezu heraus. Der vorliegende Tagungsband kann einen Einblick in die derzeitige musikpädagogische Forschungslage gewähren. Wie üblich sind auch freie Forschungsbeiträge abgedruckt. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2014/3
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