Promovieren mit Perspektive - Ein Handbuch von DoktorandInnen für DoktorandInnen. Zum Anliegen des Handbuchs.

Autor/inn/en	Günauer, Franziska; Krüger, Anne K.; Moes, Johannes; Steidten, Torsten
Titel	Promovieren mit Perspektive - Ein Handbuch von DoktorandInnen für DoktorandInnen. Zum Anliegen des Handbuchs.
Quelle	Aus: Günauer, Franziska (Hrsg.); Moes, Johannes (Hrsg.); Koepernik, Claudia (Hrsg.); Krüger, Anne K. (Hrsg.); Steidten, Torsten (Hrsg.): GEW-Handbuch Promovieren mit Perspektive. Ein Ratgeber von und für DoktorandInnen. 2. Aufl. Bielefeld: Bertelsmann (2013) S. 17-55 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	GEW-Materialien aus Hochschule und Forschung. 119
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7639-4371-5; 978-3-7639-4372-2
URN	urn:nbn:de:0111-opus-85835
Schlagwörter	Empirische Forschung; Gender; Gender Mainstreaming; Frau; Graduiertenförderung; Medizin; Interessenvertretung; Finanzierung; Qualifizierung; Forschungsstand; Hochschulpolitik; Hochschulreform; Promotion; Promotionsstudium; Statistik; Studienfach; Internationaler Vergleich; Auswahl; Empfehlung; Handbuch; Doktorand; Mann; Deutschland
Abstract	Mit diesem Handbuch wollen die Autoren nicht nur bestehende Missstände, sondern auch Möglichkeiten aufzeigen, diesen abzuhelfen: Hierbei konzentrieren sie sich zum einen auf Informationen, die die hochschulpolitischen Perspektiven und Reformtendenzen aufgreifen und beurteilen helfen. Zum anderen verfolgen sie das Ziel, ganz konkret Hilfen für die verschiedenen Entscheidungen und Probleme zu geben, die vor, während und nach einer Promotion auftauchen können. In dieser Einleitung trennen die Autoren diese beiden Anliegen zunächst voneinander, indem sie erstens ganz allgemein die gegenwärtige Promotionssituation in Deutschland anhand von bekannten Statistiken und internationalen Vergleichen verdeutlichen (Abschnitt 1). Danach stellen sie ihre Positionen für notwendige Reformen der Promotionsphase und ihr Verständnis von Promovierenden dar (Abschnitte 2 und 3), um im vierten Teil die Möglichkeiten, die dieses Handbuch für die eigene Promotion bietet, darzulegen. (DIPF/Orig.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/3