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AutorenAltmayer, Claus; Dobstadt, Michael; Riedner, Renate
TitelLiteratur in sprach- und kulturbezogenen Lehr- und Lernprozessen im Kontext von DaF/DaZ. Eine Einführung in den Themenschwerpunkt.
QuelleIn: Deutsch als Fremdsprache, 51 (2014) 1, S. 3-10    Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen 4; Literaturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0011-9741
SchlagwörterInterkulturelles Lernen; Fachdidaktik; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Literaturunterricht; Literaturwissenschaft; Sprachkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Übersicht
AbstractZiel des Beitrags ist es, das Feld abzustecken, in dem sich die Diskussion um die Rolle von Literatur in sprach- und kulturbezogenen Lehr- und Lernprozessen im Kontext von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache heute entfalten kann. Vorgestellt werden sollen nicht fertige Konzepte, sondern Fragen, die sich einer Beschäftigung mit Literatur im Fach stellen, welche dem aktuellen Stand sowohl der literatur- und kulturwissenschaftlichen als auch der fremdsprachendidaktischen Diskussion Rechnung trägt. Damit führt dieser Ansatz in den in der Überschrift genannten Themenschwerpunkt ein und bildet zugleich den Auftakt zu der in den folgenden Heften erscheinenden Reihe von Beiträgen (Verlag, adapt.).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2014/3
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