Gewalt unterbrechen lernen. Gewaltfreie Kommunikation. Eine Herausforderung für Religionspädagogik und Systematische Theologie.

Autor/in	Orth, Gottfried
Titel	Gewalt unterbrechen lernen. Gewaltfreie Kommunikation. Eine Herausforderung für Religionspädagogik und Systematische Theologie.
Quelle	In: Theo-Web, 12 (2013) 2, S. 162-174Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-0502
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Kommunikation; Religionspädagogik; Systematische Theologie; Evangelische Erwachsenenbildung; Gewaltprävention
Abstract	Gewaltfreie Kommunikation ist eine Haltung und Methode, die in der Gewaltprävention in Schulen, in Schulentwicklung sowie im Zusammenhang der Inklusionsfrage an Bedeutung gewinnt. Darüber hinaus wird sie zunehmend bedeutsam für Fortbildungen im Rahmen der Schulseelsorge. Die Evangelische Erwachsenenbildung bietet unterschiedliche Formate der Einführung und Ausbildung in Gewaltfreier Kommunikation an. Hermeneutisch gewendet bietet sie eine dem Bibliodrama nahe Möglichkeit der Auseinandersetzung mit biblischen Texten. Im theologischen Kontext formuliert Gewaltfreie Kommunikation eine Reihe von Herausforderungen und anregenden Fragen. Einigen davon sollte in diesem Workshop nach einer Kurzeinführung in Gewaltfreie Dokumentation nachgegangen werden. Der folgende Beitrag enthält das einführende Referat des Workshops sowie die Arbeitsblätter, die für vier Stationen im Rahmen des Workshops vorgesehen waren.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2014/3