Dokumentieren als gemeinsames Thema von Kita und Grundschule. Erfahrungen aus dem Modellprojekt "Bildungshaus 3-10".

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Autor/inn/en	Höke, Julia; Schneider, Achim
Titel	Dokumentieren als gemeinsames Thema von Kita und Grundschule. Erfahrungen aus dem Modellprojekt "Bildungshaus 3-10".
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2013) 10, S. 36-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Beobachtung; Kindergarten; Übergang; Grundschule; Dokumentation
Abstract	Im Modellprojekt "Bildungshaus 3-10" des Landes Baden-Württemberg verzahnen Kindergärten und Grundschulen ihre pädagogische Arbeit. Wenn man eine möglichst bruchlose Bildungsbiografie von Kindern im Übergang zwischen den Institutionen realisieren möchte, fällt auf, dass das Thema Beobachtung und Dokumentation im Kindergarten und in der Grundschule im Allgemeinen unterschiedlich umgesetzt wird.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2014/3

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