Bewusst hinsehen - prägnant darstellen. Comic-Techniken in Vertretungsstunden lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Prechtl, Markus
Titel	Bewusst hinsehen - prägnant darstellen. Comic-Techniken in Vertretungsstunden lernen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 24 (2013) 133, S. 27-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Übersicht
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Bildergeschichte; Comic; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Experiment; Chemieunterricht; Geräuscherzeugung; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Bewegung (Phys); Licht; Vertretungsunterricht; Deutschland
Abstract	Wie zeichnet man eine helle Flamme, einen aufsteigenden Teebeutel oder eine Explosion? Der unterrichtspraktische Beitrag bietet ein bewährtes Rezept für Vertretungsstunden, um zeichnerische Stilmittel des Comics für die Darstellung von Licht, Bewegung und Geräuschen bei Experimenten zu nutzen. Durch die Aufgabe "Schau bewusst hin und gib prägnant wieder" werden Experimentieren und Zeichnen miteinander verknüpft und Schülerinnen und Schüler herausgefordert (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/3

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