Doing Diskursanalyse - Einblicke in die Forschungspraxis des EDUCARE-Projekts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bischoff, Stefanie; Betz, Tanja
Titel	Doing Diskursanalyse - Einblicke in die Forschungspraxis des EDUCARE-Projekts.
Quelle	In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 33 (2013) 3, S. 327-334Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-4361; 1436-1957
Schlagwörter	Forschungspraxis; Methode; Sozialisation; Kindheitsforschung; Diskursanalyse; Forschungsprojekt
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2014/2

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