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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorJörgens, Moritz
TitelLeseengagement, ein Konstrukt mit praktischer Bedeutung für die Lesedidaktik?
Abbildung; Literaturangaben.
QuelleIn: Didaktik Deutsch, 18 (2013) 35, S. 102-115
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1431-4355
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-171646
SchlagwörterLernpsychologie; Lernforschung; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Lesemotivation; Engagement; Modellierung; Deutschland; USA
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2014/2
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