Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Götze, Daniela |
|---|---|
| Titel | Muster und Strukturen. |
| Quelle | In: Die Grundschulzeitschrift, 27 (2013) 268/269, S. 25-29Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0932-3910 |
| Schlagwörter | Grundschule; Lehrer-Schüler-Interaktion; Aufgabenlösen; Mathematikunterricht; Mathematische Struktur; Aufgabe; Beschreibung; Muster; Deutschland |
| Abstract | Muster und Strukturen sind das Wesen der Mathematik. Sie zu entdecken, zu beschreiben und zu verstehen, ist die Grundvoraussetzung für mathematisches Verständnis. Die Autorin des Thementeils "Muster und Strukturen" des vorliegenden Heftes nimmt eine Begriffsbestimmung von mathematischen Mustern und Strukturen vor. Sie erläutert den Umgang von Kindern mit musterhaltigen Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. In diesem Kontext sind von Bedeutung: (1) Das Erkennen von Mustern und Strukturen; (2) das selbstständige Bilden von Mustern; (3) die Fortführung von vorgegebenen Mustern (Zahlenfolgen); (4) die Beschreibung von Mustern und Strukturen und die Begründung dafür; (5) die Herausbildung eines echten Verständnisses für mathematische Muster und Strukturen. |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2014/2 |
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