Grafisch ableiten. Eine "Sternstunde" zu Beginn der Analysis.

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Autor/inn/en	Schmidt, Reinhard; Riemer, Wolfgang
Titel	Grafisch ableiten. Eine "Sternstunde" zu Beginn der Analysis. Gefälligkeitsübersetzung: Deriving graphically. A 'great moment' at the beginning of calculus.
Quelle	In: PM, 55 (2013) 50, S. 41-42Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Arbeitsblatt; Computer; Unterrichtsmedien; Integrierte Software; Analysis; Differenzialrechnung; Graf (Math); Infinitesimalrechnung; Integralrechnung; Mathematikunterricht; Steigung; Tangente (Math); Differenziation; Ableitung; Annäherung; Konzeptentwicklung
Abstract	Ein Applet für "die" Einführungsstunde in die Analysis sorgt für Verbalisierungsanlässe, Entschleunigung und Vertiefung im Bereich der grundlegenden Begriffsbildung für die Ableitungsfunktion.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2014/2

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